为提升大班晨间体锻师幼互动质量，解决教师互动兼顾不足问题，2025年10月20日，印溪幼儿园大班年级组在大班办公室开展专题教研活动，大班组教师全员参与。

活动开始，主持人结合前期实践，点明幼儿固定分区、教师互动不均等核心问题。研讨中，教师们围绕师幼互动内涵各抒己见，结合《幼儿园保育教育质量评估指南》指标，剖析积木建构区、跳绳区等不同场景的互动要点。通过观看晨间体锻视频，教师们精准点评攀爬区、平衡区等场景的互动亮点与不足，并针对“固定分区幼儿引导”等问题提出分区联动激励、任务卡设置等实用建议。

最终，大班组梳理出分区适配、幼儿分层、互动优化三大策略。此次教研明确了师幼互动核心要点，为后续精准支持不同能力幼儿、提升体锻质量奠定坚实基础。