为了更好地发挥低结构材料在区域中的有效运用，共同梳理分析材料运用现状，并以点带面明晰区域活动材料运用的问题及背后聚焦的原因所在。2023年2月28日，沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园全体教师开展了《以点带面看问题——研析区域材料运用问题背后的原因》园本教研活动。

首先，园部、教师、幼儿三个层面分享交流了前期基于前期调查、观摩后区域游戏的问题所在。共同梳理了目前班级区域游戏中投放的低结构材料，并对这些低结构材料的运用情况进行分析与梳理。以纸杯这一材料为例，在不同区域、不同班级、不同幼儿园的运用情况展开研析。分析幼儿与纸牌材料的互动情况、幼儿游戏水平分析、同一年龄段幼儿游戏水平的差异问题、出现差异的原因。在研析的基础上梳理问题所在、原因所在，以点带面，明晰区域游戏材料运用的共性问题。并针对共性问题按兴趣进行分组研讨，查阅相关资料尝试寻找解决策略。

通过本次活动，教师们相互分享与互动，对低结构材料在区域游戏中运用有了新的认识与思考，教师指导上也更具聚焦性，也让教师学会发现问题、思考问题、分析问题、解决问题，不断提升幼儿经验生长。