课题研究
- 利用古镇棋弈资源开发儿童游戏的实践与研究（已结题）
- 大班美工区域活动中幼儿观察与评价的研究（已结题）
- 生活意趣指向下的幼儿美术活动创生案例研究（已结题）
- 基于农村幼儿园乐活种植园提高幼儿综合素质的实践与研究（已结题）
- 太仓市教育科学“十四五”规划2022年度重点课题《“生活+MI”：建构生活意趣课程的实践研究》
- 太仓市教育科学“十四五”规划2022年度微型课题《基于幼小衔接视角培养幼儿任务意识的实践研究》（已结题）
- 太合市教育科学“十四五”规划2023年度微型立项课题《基于马赛克方法提升师幼互动有效性的策略研究》W2023041
- 2025年度太仓市教育科学“十四五”规划青年专项课题《“生活教育”思想引领下构建幼儿园劳动教育生态圈的实践研究》（编号：Q2024029）
- 2025年度太仓市教育科学“十四五”规划微型立项课题《“五育”融合视域下中班幼儿一日生活劳动清单的开发与实施研究》（编号：W2024064）
- 2025年度太仓市教育科学“十四五”规划微型立项课题《提升中班幼儿午睡环节自理能力的实践研究 》（编号：W2024065）
- 2025年度太仓市教育科学“十四五”规划融合教育专项课题《融合教育背景下语言发展迟缓幼儿干预的个案研究》（编号：R2024008）
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6月课题活动新闻：课题结题汇报活动 2025-06-24
为进一步加强课题过程管理，明确研究方向，厘清研究思路，总结前一阶段课题研究经验及成果，确保高质量、有序地开展下一阶段课题研究。2025年6月24日，由太仓市教师发展中心主办，太仓市艺禾幼教中心万和路幼儿园承办的苏州市、太仓市教育科学“十四五”课...[详细]
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6月课题活动记录：课题结题汇报活动 2025-06-24
课题研究记录表课题题目太仓市教育科学“十四五”规划重点课题：“生活+MI”：建构生活意趣课程的实践研究课题类别太仓市教育科学“十四五 ”规划立项（重点）立项编号Z2022010出席对象课题组成员全体教师地点四楼会议室时间2025年6月24日下午13:00-14:30...[详细]
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6月课题活动方案：课题结题汇报活动 2025-06-24
太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园课题研修活动方案教研主题：结题汇报活动参与教师：太仓市教师发展中心科研处张雪；艺禾幼教共同专家、教师；课题组核心成员。活动时间：2025.6.24上午9:00-11:30活动地点：四楼会议室活动目的：为进一步加强课题过程管...[详细]
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6月文字学习：生活化课程的解码与重溯 2025-06-19
生活化课程的解码与重溯王林 段宁莎 | 山西省太原市育英幼儿园 随近年来，随着学前教育事业的不断深化，“办高质量的学前教育”成为这一阶段的主航标。如何通过一日生活解码与重塑、打通高质量发展之路是幼儿园需要关注的“根系”问题。首先，幼儿园“小学...[详细]
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5月文章学习：《幼儿园保育教育质量评估指南》理念下幼儿园“生活＋”课程融合创生... 2025-05-22
《幼儿园保育教育质量评估指南》理念下幼儿园“生活＋”课程融合创生实践江苏省常州市武进区礼嘉中心幼儿园 王丽萍 江苏省常州市教育科学研究院 庄春梅 随着《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）的颁布，大家将目光纷纷聚焦到幼儿园课...[详细]
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5月课题研修新闻：“精研共撰·凝练成果”结题报告撰写专项研修 2025-05-16
为了系统提炼课题研究成果，2025年5月15日，太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园全体教师开展了“精研共撰·凝练成果”结题报告撰写专项研修活动。活动以“理论建模—案例萃取—协同撰写”三维路径，聚焦课程理论体系与实践策略的深度融合。绘制“情境激趣...[详细]
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5月课题研修记录：“精研共撰·凝练成果”结题报告撰写专项研修 2025-05-16
课题研究记录表课题题目太仓市教育科学“十四五”规划课“‘生活+MI’：建构生活意趣课程的实践研究”课题类别太仓市教育科学“十四五 ”规划立项（重点）立项编号Z2022010出席对象课题组成员全体教师地点四楼会议室时间2025年5月16日下午13:00-14:30研究...[详细]
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5月课题研修方案：“精研共撰·凝练成果”结题报告撰写专项研修 2025-05-16
太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园课题研修活动方案教研主题：“精研共撰·凝练成果”结题报告撰写专项研修活动参与教师：东安幼儿园全体教师活动时间：2025.5.16下午13:00-14:30活动地点：四楼会议室活动目的：1.通过集体智慧系统梳理五大研究成果（课程...[详细]