为了帮助教师基于日常实践观察为案例，更好地用马赛克方法进行观察与记录，以某一区域活动为例进行分析，助推幼儿经验的不断生长。2023年4月27日，沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园全体教师开展了《倾听幼儿助推观察——有依据地助推幼儿经验的生长》园本教研活动。

首先，葛老师带领大家回顾《幼儿园保育教育质量评估指南》在教育过程指标中，结合师幼互动提出了具体的要点。重温了“马赛克方法”并引发了系列话题的讨论。教师普遍对如何利用马赛克方法对幼儿进行一对一的倾听和解读较感兴趣。于是，聚焦案例，教师们结合自己的实践展开了具体分析与研讨。教师们分享了自己在运用马赛克方法进行观察与记录的时候遇到的问题，结合案例进行分享。以益智区为例，以日常实践为案例进行分享、解读，了解如何倾听幼儿、读懂幼儿、回应幼儿，将教师的观察记录与幼儿“小小观察员”的观察记录进行对比性分析。共同分析讨论如何助推幼儿经验的生长的策略，梳理出帮助幼儿经验生长的方法。

通过本次活动，教师们逐渐对马赛克方法的运用有了一些新的认识，相信大家会带着思考进一步反思、实践、再反思、再实践。