游戏材料作为幼儿游戏的工具，不仅起着联结游戏的中介作用，也是影响幼儿游戏质量的关键。它为儿童提供了自主创造的机会和假想替代的空间，引发幼儿游戏中的探索行为。那么什么是低结构材料？低结构材料哪里来？低结构材料的投放要注意些什么？如何让低结构材料成为幼儿探索和学习的桥梁是我们需要思考的。

基于教师们的困惑，2024年1月12日，东安幼儿园教研二组全体教师围绕“儿童发展视角下，如何投放低结构材料支持娃娃家游戏？”开展了一次主题教研活动。活动中，教研组长王老师基于组内教师们拍摄的照片、视频为载体，让教师们观看过后进行了充分的研讨。同时，在活动中结合理论学习提升教师的专业水平，在原有的经验上进行一定的拓展，提出新的思路。组内教师在本次教研过后都有一定的收获。