2024年6月19日，东安幼儿园教研二组的老师集中四楼会议室开展了一次关于“幼儿园一日生活的中“劳动清单”落实情况分享及实施路径的再优化”的研修活动。

首先，组内教师进行了理论学习，通过理论学习，老师们深入探讨了劳动教育在素质教育中的关键地位。劳动教育不仅是培养幼儿动手能力和实践精神的重要途径，更是培养他们尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的重要载体。

接着，老师们通过实践结合理论，并根据不用年龄段幼儿的特点，梳理出“劳动清单”的有效实施路径以及方法。从小、中、大不同年龄段出发，从生活、游戏、环境等方面进行了梳理。

最后，大家将梳理出来的有效实施路径及方法形成文本，为后续落实“劳动清单”做好优化和补充。