为了进一步提升教师在组织哲思会活动中的专业能力，太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园于2024年10月28日下午13:00至14:30在四楼会议室成功举办了主题为“哲思会驱动性问题如何设计”的教研活动。此次活动旨在帮助教师深入理解驱动性问题的概念，掌握其设计方法，并提高教师设计与组织哲思会活动的能力。

教研活动由东安幼儿园全体教师参与，活动内容丰富，包括学习相关文章、观看并分析哲思会活动视频、集体讨论以及分组设计驱动性问题等环节。在活动的准备阶段，教师们学习了中国教育报学前周刊的相关文章，并结合各自班级的哲思会主题设计了驱动性问题提纲。

活动开始时，教师们首先通过读书分享环节，深入探讨了驱动性问题的概念及其在教学中的价值。随后，教师们观看了哲思会活动的视频，并对视频中的驱动性问题进行了分析和讨论。在延申讨论环节，教师们还探讨了除驱动性问题外其他类型问题的必要性。

在教研流程的第二部分，教师们分组设计了针对各自班级主题的哲思会谈话提纲，并重点讨论了驱动性问题的设计与简单回应。活动最后，每班选出一名教师代表对哲思会提纲进行介绍，并进行了交流分享。

活动结束后，东安幼儿园计划将研讨成果应用于实践，并结合幼儿的兴趣、年龄特点及主题行进设计不同的哲思会活动，对师幼互动情况进行详细记录，以确保教研成果能够有效转化为教学实践。

东安幼儿园此次教研活动的成功举办，不仅增强了教师们对哲思会活动组织的认识，也为幼儿教育质量的提升奠定了坚实的基础。