为了进一步提升幼儿教育质量，特别是针对幼儿哲思教育的深入探讨，印溪幼教中心东安幼儿园于2024年11月28日下午13:00至14:30在四楼会议室成功举办了主题为“如何更好回应引发幼儿哲思”的教研活动。本次活动旨在明晰哲思会活动中师幼互动的原则，并提升互动效果，以促进幼儿的全面发展。

本次教研活动由东安幼儿园全体教师参与。活动开始前，教师们已经学习了《有力的师幼互动》文章，并结合各自班级的哲思会主题设计了驱动性问题提纲。此外，教师们还录制了一段哲思会活动的视频，用于活动中的案例分析。

活动首先进行了读书分享环节，教师们围绕“师幼互动的原则”展开讨论。大家积极分享了自己对师幼互动的理解，并结合实际教学经验，探讨了《有力的师幼互动》一文对项目式课程的启示。

随后，教师们集体观看了哲思会活动的视频，分析了视频中的师幼互动策略。在集体研讨环节，教师们对视频中的驱动性提问进行了优化，并分享了各自的看法和建议。

活动的最后，每班选出一名教师代表，对这次教研活动进行了新的分享。教师们表示，通过这次活动，他们对如何更好地回应和引发幼儿的哲思有了更深刻的理解，并将在后续的教学实践中不断尝试和改进。

为了确保教研成果能够得到实际应用，东安幼儿园还制定了后续跟进计划。教师们将结合今天的研讨，进行哲思会实践，并根据幼儿的兴趣、年龄特点、主题行进设计不同的哲思会活动，记录班本活动实践。

印溪幼教中心东安幼儿园的此次教研活动，不仅提升了教师们的专业能力，也为幼儿的哲思教育提供了新的视角和方法，为幼儿园教育的创新与发展奠定了坚实的基础。