东安幼儿园教研一组在2025年4月10日进行了一次教研活动，主题为“案例分享——回看‘纸’在科学区活动中的使用情况”。活动围绕实践体验课程展开，旨在通过案例分享、讨论和实操工作坊，探索如何更有效地利用“纸”这种常见材料激发幼儿的科学探究兴趣，并结合“三看”观察法（看行为、看互动、看发展）设计适合不同年龄段的科学活动。通过本次研修，教师们提炼出“纸类活动四步设计法”，并制定了《科学区纸张使用评估量表》初稿，以量化探究持续性和经验迁移性等关键维度。活动总结中强调了后续更新“纸材料资源包”及开展“纸材料创意接龙”的计划，为科学区教学提供了具体的策略工具箱。