星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接每个幼儿，观察幼儿穿着和身体情况，引导幼儿积极地投入到区域游戏中。

⒉区域游戏：鼓励幼儿自主选择区域游戏，能够愉快的进行游戏。

⒊晨间预设谈话：春天的小动物、春游，我要……

户外锻炼

主要预约游戏区：树屋游戏区、彩虹游戏区。

提供材料：轮胎、攀登架、跨栏、平衡木、皮球、小车、跳袋、滑板、推车、垫子、万能工匠等。

重点观察：树屋游戏区“山坡区”，是否能掌握滑草的方法；彩虹游戏区：能否利用游戏材料的多形式运用进行运动活动。

雨天预案：三楼活动室及周边

集体游戏：吹泡泡、我是小动物等。

集体、

小组活动

活动一：小乌龟送花种子（体育）

活动二：美丽的蝴蝶（科学）

活动三：蚂蚁搬豆（音乐）

活动四：牵牛花爬高楼（语言）

活动五：可爱的小蝌蚪（美术）

上午游戏

角色游戏：以室内角色游戏为重点（娃娃家、建筑工地、美食城等）。

重点观察：幼儿在美食城游戏中与材料之间的互动情况，游戏情节生发的情况。

区域游戏：建构区、心跳大树、毛线小镇、触摸箱等。

户外游戏：户外娃娃家（户外表演、户外娃娃家、户外摄影室）

专室活动： 图书馆、建构室

下午体锻及游戏

预设体育活动：吹泡泡、物资争夺战等。

预约重点：能够根据规则进行体锻活动，指导幼儿根据游戏规则和指令进行游戏活动。

预设游戏活动：建构室、沙海池、草草地、树屋游戏等，

雨天预案：探秘幼儿园，提供记号笔绘图本，引导幼儿在室内探索幼儿园的秘密，并能尝试记录下来。

日常生活

⒈给幼儿欣赏一些有关春天的儿歌和故事。

⒉欣赏幼儿园里的花草树木的变化，观察自然角中小动物们的生长变化，如：小蝌蚪、小乌龟等，感受春天的气息。

⒊引导幼儿在每天的散步过程中观察幼儿园中春天的变化，如：花朵开放、蝴蝶飞来等。

家长工作

⒈和幼儿交流关于春天的变化，感受春天的美。

⒉利用周末带孩子开展一些春天的活动，比如：放风筝、野餐、运动等。

⒊提醒幼儿口渴要及时喝水，热了自己脱衣服，提高幼儿的自理能力。

⒋做好春游出行的准备，如物质准备、安全知识准备等。

环境创设

⒈在语言区投放一些关于春天的绘本，供幼儿阅读。

⒉给娃娃家提供一些春季的服装。

⒊提供记录工具，结合自然角中的播种植物，观察植物发芽情况。

本周反思

本周我们开始开展班级班本活动“一根毛线”，孩子们一起帮助收集了毛线材料，接下来我们将继续开展深化本次班本活动。其次，接下来天气渐渐越来越多变，要做好幼儿的安全保健工作，关注幼儿的冷热状态。