太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园课题研修活动方案

教研主题：有效利用室内外空间创设“生活+MI”活动场

参与教师：东安幼儿园全体教师

活动时间：2023.3.24下午13:00-14:30

活动地点：四楼会议室

活动目的：

充分利用室内外空间，创设不同主题、内容的生活意趣活动场游戏环境。

活动准备：

⒈理论书籍、文章的学习。

⒉对现有室内外场地的规划与使用进行反思、梳理。

教研流程：

一、合理开发、利用不同场地创设生活意趣活动场。

1.对不同场域的分析，在此基础上合理规划、利用，创设不同场地、不同功能倾向的生活意趣活动场。

2.班级私有固定空间的开发与利用。

3.公共室内空间的开发与利用。

4.室外空间的开发与利用。

二、不同场地下生活意趣活动角不同主题的生成。

1.不同主题背景下，不同功能的生活意趣创生角的创设路径。

一是生活意趣活动组织形式的路径研究，改变以往的集体组织形式，开发小组、个别等组织形式。

二是不同主题背景的开发，主题背景生成的多元维度，如季节、节日、以某种资源、地域文化、课程主题、幼儿兴趣点、艺术大师、生活中所发现的元素、材料等生成系列主题创意活动。

三、同场地下生活意趣创生角环境引发幼儿深度学习。

1.创设能够满足幼儿充分情绪体验的环境。

2.设满足幼儿自主探索活动的空间。

3.材料支持幼儿多元表达的途径。

4.教师推动幼儿深度学习的策略。

四、实践延伸

1.一日生活中将“生活意趣课程”活动角的创设、开发、进一步实践与反思。

2.基于不同内容的生活意趣活动场，成立项目研究小组，开展不同活动场的项目研究。

3.在实践中不断优化生活意趣活动场。