太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园课题研修活动方案

教研主题：以“益智区”生活意趣活动场活动为例看幼儿核心经验推进

参与教师：东安幼儿园全体教师

活动时间：2023.6.12 下午13:00-14:30

活动地点：四楼会议室

活动目的：

在明晰问题的基础上，以益智区中某种低结构材料引发的生活意趣活动为例进行尝试，基于自己的实践寻找解决问题的有效路径，并结合现场案例优化路径。

活动准备：

⒈基于实践，每位教师梳理自己的实践案例，以某一低结构游戏材料的实践案例梳理。

2.教师对自己的实践案例进行自我分析与反思，回看过程中支持幼儿经验推进的路径、方法和困惑思考等。

   3.提前对相关微信推送内容进行自学。

教研流程：

一、交流基于实践后自己对低结构材料投放、运用的心得。

⒈基于前期自己实践后的交流与分享。                                                                                                                                                                        

预设问题：

⑴用关键词描述自己对低结构材料投放和运用的新感悟。

教师分享与交流。

①对相对聚焦的关键词进行解读

②对感兴趣的关键词进行分析与解读

二、基于具体案例的幼儿经验推进的有效性研讨

⒈园部基于教师上交的低结构材料案例进行整体梳理与交流

⒉一某一个典型案例为例进行具体分享。

3.聚焦案例，结合自己的实践展开具体分析与研讨

核心问题：

⑴这一低结构材料的提供与运用是否有效？

⑵幼儿经验有无推进？案例中教师是如何助推的？

⑶推进过程中有无出现问题？

⑷如何解决这一问题？

其他材料的实践案例进行延伸式研讨。

4.结合现场案例，聚焦幼儿经验的深度推进的问题，以案例展开研讨，梳理有效路径。

5.针对如何助推幼儿经验持续推进进行分组研讨，查阅相关资料尝试寻找解决策略。

6.交流分享

后续推进：明晰问题的基础上回看自己班级区域活动材料的提供与运用情况，运用集体研讨的解决策略尝试解决问题。