太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园课题研修活动方案

教研主题：重视儿童视角下的美创角——生活意趣美创环境的创设与优化

参与教师：东安幼儿园全体教师

活动时间：2023.9.25 下午13:00-14:30

活动地点：东安幼儿园各班美创角、生活意趣美创室、美创长廊、户外美创、四楼教师研修室

活动目的：

针对巡视中发现的较为集中的问题，重视美创角，梳理所创设的美创环境不受孩子喜爱的原因，并以儿童视角为基础重新审视美创角，以进一步优化美创角的环境创设及材料提供。

活动准备：

1.上午10：15-1：50，各班班主任集中大2班开始幼儿园“特色建设”专题调研，各班开放美创活动，大2班美创室，户外美创角，其他班级开放班级美创区。

2.下午13：00-14：30全体教师集中四楼会议室开展园本研修，研修活动前请各位老师做如下准备：

（1）重新反视幼儿园公共的美创环境及自己班级的美创角环境创设情况，思考亮点之处及存在的问题。

（2）与孩子聊聊有关“我们的美创角”相关话题，听听孩子们的想法，梳理关键信息以便研修时交流。

教研流程：

一、重视我们的美创环境。

⒈以“美创角环境创设”为专题开展调研，以园长、业务园长、年级组长、班主任组成调研组对幼儿园生活意趣美创室、美创长廊、户外生活意趣美创角、班级美创区等开展专题调研。

二、重视美创区，明晰优势与待优化之处，商讨进一步优化策略。

⒈针对专题调研内容进行集中反馈、交流。

⒉此次专题调研，我们的美创角你觉得最大的变化是什么？用关键词加以描述。

重点梳理：

⑴将变化的关键词进行梳理。

⑵针对这个变化背后有何原因？

⑶这样的变化给孩子的游戏又发生了怎样的变化？

⑷你觉得美创区需要变化吗？

⑸儿童视角下需要怎样的变化？

⒊以美创角为特色建设，谈谈我们的优势。

梳理重点：

⑴目前我们的美创角有哪些亮点与优势？教师结合调研情况及日常活动进行交流、互动。

⑵进行一定的梳理、汇总。

⑶在梳理的基础上有所分析。

⑷在分析的基础上形成相应的有效策略。

⒋明晰有待优化之处，商讨相应的优化策略。

⑴目前我们的美创角有哪些有待进一步优化的地方？

⑵进行一定的梳理、汇总。

⑶针对问题分别进行梳理与现有情况的分析。

⑷商讨解决的途径与策略。