为了回看资源建设，明晰资源库建设问题清单，探讨优化资源库建设、梳理的有效路径。2024年9月29日，太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园全体教师开展了“从案例回看生活意趣课程资源库建设”课题教研活动。

全体教师对课程资源库进行了回看，分别从自然资源、人文资源、社会资源、古镇资源等几个维度对之前课程案例的追溯、回看。回顾园内近两年班本课程建设情况，对不同的资源维度进行问题清单的梳理，分析问题。并对资源库建设梳理有效路径，建立稳定的资源收集和利用的基本路径。以班级资源库的收集、利用为例，梳理出了行动路径。最后，徐园长表示园本课程实实在在的落脚点和成长点其实在班级里，教师在班级里实施课程，幼儿在班级里体验课程，那些关于课程的讨论与思考也是教师基于在班级开展活动的经验而生，对幼儿园的课程资源建设提出了建议与期待。

园本课程建设是一个漫长的、艰巨的过程，是一个持续的、动态的过程，是一个整体的、全面的课程改革过程，它需要幼儿园一代代教师的持守与努力，需要专家、教师等不同角色参与其中，不断行在实践——完善——再实践的路上。相信东安幼儿园在这个过程中，将不断回看、思考，明晰问题，讨论优化方式，让资源不断得以梳理、优化、有效开发与利用。