2023年4月20日，东安幼儿园老师们围绕微型课题《基于幼小衔接视角培养幼儿任务意识的实践研究》开展了第六次活动，本次活动共有10位老师参加。

本次活动重点以来园签到策略为例，通过分析不同年龄段幼儿的认知特点和学习能力，提出了适合不同年龄段幼儿的签到方式。同时，教师们还对幼儿们在使用签到系统时可能存在的问题进行了深入分析，并制定了针对性的解决方案。

通过本次活动，东安幼儿园教师们深入研究了幼儿教育中的关键问题，充分发挥了教师团队的智慧和创造力。该活动不仅丰富了幼儿园的教育内容，也为其他幼儿园的教育实践提供了有益的经验借鉴。