星期

内容

日

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿有礼貌地和老师、阿姨问好。

3.其他：晨间谈话(说说看过哪些车，车的名字。)

户外锻炼

分散活动：提供羊角球、套圈、皮球、飞碟、沙包等材料，供幼儿自由选择。

观察指导：爬梯子、过独木桥等，发展平衡能力。

操节、韵律活动：情绪愉快地做韵律操，跟随音乐做动作。  

主要游戏区：树屋游戏区、彩虹游戏区。

提供材料：轮胎、攀登架、跨栏、平衡木、皮球、小车、跳袋、滑板、推车、垫子、万能工匠等。

重点观察：树屋游戏区“山坡区”，是否能掌握滑草的方法；树屋游戏区“奔跑区”，是否能穿越障碍进行奔跑；彩虹游戏区：是否能用多种方式玩球。

集体、

小组活动

活动一：前面还有什么车(语言)

五一假期

活动二：我喜欢的汽车（科学）

活动三： 小汽车爬坡（健康）

活动四：小汽车开来了（美术）

上午游戏

区域游戏：美工区：“汽车轨迹”、“汽车开来了” 语言区：《轱辘轱辘》绘本

益智区：“汽车连连看”、“找一找、贴一贴” 建构区：“搭建大马路、汽车坡道、隧道灯”

科探区：“看看谁会滚”

角色游戏：选择自己喜欢的角色，与同伴合作游戏，遵守游戏规则，能礼貌进行交流。

下午体锻及游戏

预设内容：滚轮胎

预设内容：切西瓜

预设内容：我会滚

预设内容：玩沙

预设内容：拍皮球

预设：区域活动

预设：户外角色游戏

预设：转转停停

预设专用室：阅览室

预设：户外角色游戏

日常生活

⒈知道红灯停，绿灯行的交通规则。

⒉学会穿袜子。

⒊学会正确的小便，不把裤子弄湿。

⒋注意提醒幼儿运动前后的自我保护，知道及时增添衣服。

家长工作

⒈带孩子到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。

⒉和孩子一起搜集汽车的图案。

⒊在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。

环境创设

⒈创设富有动感的以汽车图案为主的墙面。

⒉与幼儿一起搜集汽车的图片。

本周反思

男孩子都比较喜欢车子，从家里带来了许多车，在教室里也设计了停车场，孩子玩好车以后能有次序的把车停到停车场里，也能和同伴交换玩，提高了孩子们之间的社交能力。