在中心对各园角色游戏的专项调研、日常巡查中，发现角色游戏整体水平低，游戏后集体分享环节的有效性不足是较为突出的问题，为解决以上的问题，2024年1月5日下午，太仓市沙溪镇印溪幼教中心行政、组长、小脚丫工作坊成员在徐美芳副主任的带领下围绕“引导和支持幼儿角色游戏向更高水平发展的那些事儿”为主题开展了教研活动。

首先，教师们各抒己见，分享了角色游戏后集体分享环节对幼儿发展意义的认识。接着，结合案例《徐则民等：对话——游戏后集体分享环节质量提升办法》，对接教师的日常实践，对话讨论游戏后集体分享环节的四种样态、各样态内涵以及相互关系。然后，分组观摩角色游戏录像，模拟运用四种样态进行交流分享。

最后，教师们对本次教研进行了评价，表达了教研后的收获，也提出了自己的宝贵建议。

相信在本次教研后，老师们能更合理的运用交流分享的组织样态，让角色游戏的交流讲评环节更有效，更好地提升幼儿的游戏水平。