为深化幼儿园探究性环境创设实践，促进青年教师专业成长，4月29日下午，太仓市沙溪镇印溪幼教中心青年教师“环境创设” 阅读组专题活动在二楼党建室顺利举行。环境创设阅读组教师围绕《幼儿园探究性环境创设——让孩子成为热情主动的学习者》《陈鹤琴与活教育》展开深度研读与交流，活动由崔丽君老师策划并主持。

活动开始，教师们聚焦 “材料与空间设计” 核心议题，深入学习《幼儿园探究性环境创设》3、4章节内容。结合班级实际，剖析当前环境创设中材料投放的层次性、空间利用的开放性等问题，并对照书中策略提出优化思路。然后，教师们重点学习《陈鹤琴与活教育》第三、四章课程论核心思想，并结合 “自然角动态观察记录”“户外游戏区混龄互动” 等教学案例，分享如何将 “做中学、做中教、做中求进步” 理念融入环境创设。活动尾声，教师们逐一分享学习心得，并由崔丽君老师总结。

本次活动通过 “理论学习—案例剖析—实践反思” 的闭环，有效提升了教师将理论转化为环境创设行为的能力。未来，读书会将继续围绕 “活教育” 思想开展系列研修，推动园所环境创设向“儿童立场”深度转型。