每一个人的成长都高不开朋友，离不开从朋友那里获得的温馨友爱的情感体验。幼儿园是幼儿初次踏入社会的地方，在幼儿园里，他们开始学习和同伴、教师相处，开始学会过集体生活。好朋友就是有着共同兴建爱好的玩伴，在和朋友相处的过程中，幼儿获得了快乐，也给对方带去了快乐。在主题活动“幼儿园里朋友多”中，幼儿将亲身感知和小朋友一起生活、游戏、学习的快乐，感受初次与人交往的欣喜、愉悦。在用真心建构友情的过程中，携手步入充满温馨、快乐的幼儿园生活。

为了引导幼儿从关注班级内转向关注幼儿园大环境中的自然、动物、游乐设施等，激发幼儿对环境中人事物的关心关爱，并有初步的归属感，印溪幼儿园小班组将开设《幼儿园里朋友多》主题活动，并于2023年09月28日在沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园围绕《幼儿园里朋友多》主题活动开展了课程审议活动。印溪小班组全体成员共11人参与了本次课程审议活动。

此次课程审议活动小班组围绕主题解读、幼儿经验分享梳理、主题目标梳理、课程资源梳理、建构线索、活动预设、家长工作等展开讨论，经过研讨，本主题将按照以下线索展开活动：线索一：亲亲我的朋友；线索二：我们一起玩；线索三：幼儿园里的“其它朋友”。在三条线索的活动中引导幼儿初步了解幼儿园里各种工作人员，知道幼儿园里有许多关心自己的人，萌发亲近他们与他们做朋友的愿望。同时用多样方式引导幼儿了解、亲近朋友，知道想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。提供幼儿多样的共同游戏、互动机会。在幼儿与朋友发生冲突时，及时的劝解和指导下，让幼儿初步解决问题。通过观察幼儿园的大环境，引导幼儿知道幼儿园里的许多人、事、物等都能成为自己的朋友，体验、理解人与人之间的关爱也是甜蜜美好的。

通过这次《幼儿园里朋友多》的主题审议，小班组的老师更能指导性的激发幼儿对环境中人事物的关心关爱，并有初步的归属感。