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大班教研组三月专题活动：基于大班语言区活动支持幼儿叙事性讲述能力的建构 2025-03-28
在幼儿教育中，叙事能力作为幼儿语言表达的关键部分，对其认知发展与社会交往能力的培养意义重大。尤其是大班幼儿，正处于语言快速发展的黄金时期，提升叙事能力更是迫在眉睫。然而，印溪幼教中心的教师们在日常教学里察觉到，大班幼儿的叙事性讲述能力普...[详细]
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太仓市沙溪镇印溪幼教中心“慧·悦”读书会环境创设阅读组三月活动通讯 2025-03-22
为进一步提升教师专业素养，优化班级环境，印溪幼教中心印溪幼儿园“慧·悦”读书会环境创设阅读组于2025年3月21日下午在二楼会议室开展了主题为“探究性环境创设的理念与原则”的读书沙龙活动。本次活动以《幼儿园探究性环境创设——让孩子成为热情主动的...[详细]
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数字赋能 智启新程 ——记沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园可画技术应用知识培训活动 2025-03-14
为了在教育数字化浪潮下，信息技术与幼儿教学深度融合愈发关键。Canva 软件作为一款功能强大且操作简便的图形设计工具，能极大助力教学物料制作。2025年3月14日，沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园开展可画技术应用知识培训活动。活动伊始，王欢老师通过案例展...[详细]
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初探小学 礼遇成长——印溪幼儿园“走近小学”课程实践活动 2025-02-18
幼小衔接是学前教育向小学教育过渡的关键时期，也是幼儿成长中的一个重要转折点。从幼儿园到小学不是翻山越岭，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。为了帮助大班幼儿了解、体验小学生的生活，激发幼儿对小学生活的向往。印溪幼儿园与沙溪镇第一小学于5月13...[详细]
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印溪幼儿园“印·润”园本课程方案专家指导 ——暨太仓市艺禾幼教发展共同体活动 2025-02-18
为了深化教师对课程的理解与实践，提升教师的专业素养和教育教学能力。2024年12月30日太仓市艺禾幼教发展共同体成员在印溪幼儿园二楼会议室开展了“印·润”园本课程方案专家指导为主题的活动。活动中，印溪幼儿园园长武晓萍老师对“印·润”课程方案进行了...[详细]
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印溪幼儿园春天主题实施质量调研回头看活动 2025-02-18
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，规范教师的半日活动流程，提高幼儿园半日活动的有效性、科学性，提升保教质量，促进教师快速成长，2024年4月11日，太仓市沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园开展了《春天...[详细]
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聚焦“游戏分享”，共研优化路径——角色游戏回顾环节的解惑式园本教研 2025-02-18
印溪幼儿园在研修前采用谈话、调研等方式收集游戏回顾与分享环节存在的共性问题。2024年11月14日下午，印溪幼儿园开展了主题为：聚焦“游戏分享”，共研优化路径——角色游戏回顾环节的解惑式园本教研活动。将重点放在以问题为导向，聚焦目前游戏后游戏回...[详细]
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园本研修（三）：如何运用工具观察与识别幼儿角色游戏 2025-02-18
为了提升教师在幼儿角色游戏中的观察和识别能力，2024年12月19日印溪幼教中心印溪幼儿园举行了一场主题为“如何运用工具观察与识别幼儿角色游戏”的教研活动。活动开始，教师们回顾了此前的研究成果和识别工具的框架结构。在实证基础上，活动引导教师们通...[详细]