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初探小学 礼遇成长——印溪幼儿园“走近小学”课程实践活动 2025-02-18
幼小衔接是学前教育向小学教育过渡的关键时期，也是幼儿成长中的一个重要转折点。从幼儿园到小学不是翻山越岭，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。为了帮助大班幼儿了解、体验小学生的生活，激发幼儿对小学生活的向往。印溪幼儿园与沙溪镇第一小学于5月13...[详细]
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印溪幼儿园“印·润”园本课程方案专家指导 ——暨太仓市艺禾幼教发展共同体活动 2025-02-18
为了深化教师对课程的理解与实践，提升教师的专业素养和教育教学能力。2024年12月30日太仓市艺禾幼教发展共同体成员在印溪幼儿园二楼会议室开展了“印·润”园本课程方案专家指导为主题的活动。活动中，印溪幼儿园园长武晓萍老师对“印·润”课程方案进行了...[详细]
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印溪幼儿园春天主题实施质量调研回头看活动 2025-02-18
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，规范教师的半日活动流程，提高幼儿园半日活动的有效性、科学性，提升保教质量，促进教师快速成长，2024年4月11日，太仓市沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园开展了《春天...[详细]
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聚焦“游戏分享”，共研优化路径——角色游戏回顾环节的解惑式园本教研 2025-02-18
印溪幼儿园在研修前采用谈话、调研等方式收集游戏回顾与分享环节存在的共性问题。2024年11月14日下午，印溪幼儿园开展了主题为：聚焦“游戏分享”，共研优化路径——角色游戏回顾环节的解惑式园本教研活动。将重点放在以问题为导向，聚焦目前游戏后游戏回...[详细]
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园本研修（三）：如何运用工具观察与识别幼儿角色游戏 2025-02-18
为了提升教师在幼儿角色游戏中的观察和识别能力，2024年12月19日印溪幼教中心印溪幼儿园举行了一场主题为“如何运用工具观察与识别幼儿角色游戏”的教研活动。活动开始，教师们回顾了此前的研究成果和识别工具的框架结构。在实证基础上，活动引导教师们通...[详细]
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初探小学 礼遇成长——印溪幼儿园“走近小学”课程实践活动 2025-01-17
幼小衔接是学前教育向小学教育过渡的关键时期，也是幼儿成长中的一个重要转折点。从幼儿园到小学不是翻山越岭，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。为了帮助大班幼儿了解、体验小学生的生活，激发幼儿对小学生活的向往。印溪幼儿园与沙溪镇第一小学于5月13...[详细]
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共聚共享 共话衔接——印溪幼儿园与沙一小联合沙龙 2025-01-17
为了更好的推进幼小衔接工作，加强幼儿园、小学、家庭的沟通交流与科学指导，营造良好的教育氛围，共创美好教育生态。2023年9月20日，太仓市沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园与太仓市沙溪镇沙溪第一小学开展了联合沙龙。董玲言老师首先为我们简要重温了《关于...[详细]
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学习活动：提升教师评价能力 共同推进幼儿发展评价 2024-12-31
为深入落实《幼儿发展评价指南》，提升教师的幼儿观察与评价能力，印溪幼儿园于2022年12月28日举行了一场主题为“发现 理解 支持——幼儿发展评价的行与思”的教研活动。本次活动旨在帮助全体教师更好地理解和应用幼儿发展评价的指标体系与内容，同时提升...[详细]