为了搭建教师交流平台，帮助教师切实解决环境创设中的问题，提高教师环境创设能力。2024年3月27日，印溪幼儿园“环境创设”阅读小组成员在活动中共读了《0-8儿童学习环境创设》，并积极研讨了环境创设的重要性。

首先，成员们结合以往班级区域环境创设过程，提出困惑或者难点、组长进行了关键词的梳理。接着，成员们自主阅读《0-8儿童学习环境创设》，教师结合自己的问题分享书中找到的答案并阐述个人观点。同时集体总结区域中如何创设有效有互动性的环境。最后，教师们结合此次的活动，分享了个人的心得感悟。

通过此次研讨活动，让教师深刻理解了环境创设的重要性，教师必须做到以儿童为本位，创设出对儿童有效、有趣且有互动性的环境。