为了有效推进幼⼉园课程的园本化实施，进⼀步增强教师主题审议和实施的能⼒。2024年10⽉25⽇，沙溪镇印溪幼教中⼼印溪幼⼉园⼤班组开展“秋天的秘密”主题审议活动。

活动开始，⽼师们从幼⼉的年龄特点、兴趣需要、经验⽔平出发，充分挖掘本⼟、本班资源，结合《指南》对主题课程进⾏了脉络梳理，并对主题线索设。主题课程中设置“发现秋天”“探秘秋天”“秋⽇活动”三个线索，引发幼⼉从周围事物中探索⾃然界颜⾊的变化，并感受⾃然界的变化规律，从收集、观察、发现、研究等⽅式，对⾃然物的细节有进⼀步的了解，并且通过多种⽅式表达记录⾃⼰对秋天的感受。接着，⽼师们追随幼⼉兴趣，紧扣核⼼经验，思考如何帮助幼⼉更好地感知秋天的天⽓特点、动植物变化以及秋去冬来四季轮转的奥秘。最后，⽼师们主动发表⾃⼰的观点、建议与困惑，在共研的过程中碰撞出新的思维⽕花，促进了课程实施的有效推进。

本次活动，⼤家遵循教育规律，聚焦驱动性问题，关注幼⼉经验⽔平和兴趣点的发展、主题教育核⼼价值、利⽤本⼟资源、再到主题脉络和内容、路径的选择，层层深⼊剖析，不断打破定势思路、主动思考创新，让课程的实施更有质量，让课程更加适宜⼉童，让师幼共同成长！