学前儿童运动不仅关系到孩子的身体健康，更是其心理、社交能力发展的重要基石。为了帮助教师们更了解学前儿童运动的核心经验，分析其研究价值，以及如何将这些经验融入到日常教学之中，印溪幼儿园中班组于9月27日开展了读书活动。
活动中，教师们通过对文章的深入解读，指出了学前儿童运动核心经验的几个关键点。首先是身体控制与协调能力的提升，这是儿童参与各类体育活动的基础。其次是空间感知与方向感的培养，这对于儿童的空间思维能力和未来的数学学习都有着不可忽视的影响。最后是规则意识的形成，通过运动游戏，儿童学会遵守规则，培养公平竞争的精神。接着，教师们根据学前儿童健康核心经验的基本架构尝试将园所已有资源进行分析与梳理，形成了户外场地的资源表。
通过本次读书活动，教师们对学前儿童运动核心经验有了更深入的理解，认识到将这一领域的研究成果应用于实际教学中的重要性。未来，随着更多研究的深入，相信学前儿童运动教育将会更加科学化、系统化，为孩子们的健康成长提供更加坚实的支持。
