2024年10月25日下午，太仓市沙溪镇印溪幼教中心全体组长汇成员在印溪幼儿园二楼会议室开展聚焦“教研活动的方案设计”的深度交流活动。此次活动围绕《幼儿园教研活动设计与实施 实践指导手册（第二版）》的第二章“幼儿园教研活动的设计”展开，旨在通过分享、交流与探讨，进一步提升各幼儿园教研活动的质量与效果。
活动中，徐老师带领组长汇成员共同回顾了教研活动设计的核心原则，通过学习达成共识，明确教研主题的选择应源自实践、教研成果需为实践服务等观点引发了广泛共鸣。徐老师强调，研讨的问题要来源于实践，避免“一言堂”，倡导每位教师都能积极发言，通过互相观点的表达，实现教师间的相互认同。接着，在方案交流与分析环节，各园推荐了一份教研组教研方案进行展示。在分享交流的过程中，通过对比和分析发现了一些共性问题，如教研问题不够具体明确、教研目标缺乏等。针对这些问题，老师们分组进行了热烈讨论并提出了改进建议。最后，通过不断完善和讨论，将教研方案变得更加科学、实用和具有针对性。
此次活动不仅为组长汇成员们提供了一个深度交流与学习的平台，也为各幼儿园优化教研活动方案提供了宝贵的思路和启示。未来，各园将继续秉持实践导向、理论支撑的原则，不断探索和创新教研活动的设计与实施方式，为提升幼儿教育质量贡献智慧和力量。
