为了提升教师对学前儿童器械（具）操控能力发展的理解与认识，2024年12月30日中班组全体教师围绕《学前儿童健康学习与发展核心经验》第四章——器械（具）操控能力开展了读书活动。此次活动旨在提升教师对学前儿童器械（具）操控能力的理解与认识，并探讨有效的教育策略，以更好地指导幼儿在该领域的发展。

活动中，教师们共同阅读了第四章内容，并就器械（具）操控能力的内容和发展特点展开了深入讨论。经过热烈讨论，教师们达成了共识：资源共享和相互学习是提升教学质量的有效途径。此次活动不仅增进了教师对学前儿童器械（具）操控能力的理解，还促进了教师间的深入交流与经验分享。

本次读书活动不仅是一次知识的盛宴，更是一次教育理念的碰撞与升华。教师们纷纷表示，将把所学所得应用到日常教学中，不断实践、调整和完善，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。