教科研能力是现代教师必备的基本素质之一，撰写教育论文，既是教师教科研能力的一种具体的展示，又是不断提升教科研能力的一种有效途径和方法。为了进一步提高中心团员教师写作能力和归纳总结教学经验的水平，2024年9月13日，印溪幼教中心团支部特邀《今日教育·幼教金刊》执行主编向龙香开展一场关于论文专题的线上讲座。

向主编以“写作遇到的问题”开篇，从学习：“阅读——观察——反思——写作”之关系；价值：写作之为记、之为成、之为广、之为传；选题：选题的核心要义、要求，以及标题的表述；结构：文章结构解析与案例分析；语言：三大策略“联系、模仿、打磨”的运用；投稿：风格解读、路径分享等六个方面结合大量案例，详细阐述了写作技巧及投稿要点。

积累是写作的基础，在一日生活中要多观察，多反思，儿童是幼儿教育的原点，是幼儿园一切工作的出发点与指向。只有真正看见儿童，成人才能真正基于儿童做出适宜儿童的教育决策、提供适宜儿童的支持、创生适宜儿童的课程，写出有意义有价值的文章。