2025年6月19日，太仓市沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园在二楼会议室开展了一场别开生面的《儿童立场下幼儿园生活环节的组织》阅读实践分享活动，“活动组织”阅读组的教师们齐聚一堂，共同探讨如何更好地在幼儿园生活环节中贯彻儿童立场。

活动现场，教师们结合自身教学实践，分享了在生活环节组织中的宝贵经验和遇到的挑战。凌老师提到，将生活环节与教育目标相结合，通过创设游戏化情境，能有效培养幼儿的生活技能和良好习惯。同时，要关注幼儿个体差异，为不同能力水平的幼儿提供适宜的任务和指导。

周老师则强调了“活教育”理念在小班幼儿教学中的重要性，认为应充分利用大自然的资源，让幼儿在探索中学习和成长。冯子怡老师针对幼儿进餐问题，提出明确规则、树立榜样等方法，以促进幼儿养成良好的进餐习惯。陆老师分享了在饮水和盥洗环节的管理经验，通过合理划分区域、投放多样用品等方式，提高幼儿的参与度和秩序感。

在分享阅读心得时，教师们深刻认识到要以儿童立场为基点，关注幼儿的身体感受与情绪体验，给予幼儿更多自主安排的权利。大家还围绕如何以游戏化方式让幼儿在生活活动中获得发展，以及如何通过课程实施支持幼儿收获经验进行了互动讨论。

此次活动不仅为教师们提供了一个交流和学习的平台，也为印溪幼儿园进一步优化生活环节组织、提升幼儿教育质量奠定了坚实基础。相信在教师们的共同努力下，孩子们将在更加温馨、有趣的环境中健康成长。