为了更好地促进幼儿的全面发展，将自然教育与项目教学法有效融合，2025年4月15日太仓市沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园小班教研组教师齐聚二楼会议室，围绕“自然之趣、研思共行——自然角项目教学法的实践”主题，开展了一场教研活动，旨在探索自然教育与项目教学法的深度融合，为幼儿的全面发展赋能。

活动伊始，主持人点明教研背景，指出在过往教育教学中，自然教育虽意义重大，但教师们在引导幼儿自主探索自然、设计项目活动流程及整合教育资源等方面存在困惑，亟需通过此次教研寻求解决之道。

随后进入理论学习环节，陈老师带领大家研读《幼儿园种植区项目活动的实践》一文。老师们沉浸于文章内容，深入思考自然角活动与项目教学法的融合路径。阅读结束后，教师们踊跃分享阅读感受，碰撞出思维的火花，对项目教学法的内涵及特点有了更深刻的理解。

在集体研讨阶段，教师们分为两组，热烈梳理项目活动的价值和组织策略。大家各抒己见，结合教学实际，从激发幼儿探究兴趣、培养自主学习能力等方面剖析项目活动价值，并探讨如何有效组织活动。紧接着，两组教师围绕自然角项目活动展开设计，精心构思活动主题、目标、实施步骤及预期成果，充分展现出教师们的创新思维与专业素养。

活动最后，对后续探究方向进行了明确规划，并布置了相应任务，鼓励教师将研讨所得运用到实际教学中，积极尝试自然教育与项目教学法的结合，为幼儿带来更优质、更具趣味性的自然教育活动。

此次教研活动，不仅为印溪幼儿园小班教研组教师搭建了交流与成长的平台，也为自然角项目教学法在幼儿园的实践指明了方向。相信在教师们的共同努力下，自然角将成为幼儿探索自然、快乐成长的乐园，让自然之趣滋养每一颗童心。