为充分挖掘家长资源，深化家园共育理念，引导幼儿感受自然之美，4月15日，印溪幼儿园小四班组织小班幼儿及家长走进金仓湖公园，开展“寻找春天·色彩探索”家长助教主题活动。此次活动以“春天的颜色”为主线，通过亲子协作完成自然观察记录，让幼儿在实践中认知色彩、亲近自然，推动家园教育形成合力。

活动当日，小班幼儿在家长带领下有序抵达金仓湖公园。在助教家长简要讲解规则后，亲子家庭手持记录单分散至园区各处，开启“色彩寻踪”。幼儿们在家长引导下，观察樱花的粉白、迎春花的明黄、嫩叶的翠绿、二月兰的淡紫，通过采摘标本、拍摄照片等方式完成记录。家长化身“教育引导者”，结合具体景物讲解植物特征，如“桃花的五片花瓣呈圆形，颜色从边缘向中心渐浅”，帮助幼儿建立“色彩—实物—认知”的关联。过程中，亲子家庭积极互动，或蹲坐草丛辨认草本植物，或驻足湖畔观察倒影色彩，或合作拼贴“春日色彩画”。

本次“寻找春天”主题活动的顺利开展，不仅让幼儿在自然中收获知识与快乐，更彰显了家长助教在幼儿园教育中的独特作用。将以此次活动为契机，进一步整合多方资源，推动家园共育工作迈向新台阶，为幼儿成长创设更丰富的教育生态。