太仓的秋天，天清气爽。我常带孩子去公园漫步，金黄的银杏叶飘落，孩子兴奋地追逐、收集。他好奇地问：“为什么叶子会掉？”这是自然给予的教育契机。我引导他观察树叶变化，简单解释季节更替。他睁大眼睛，似懂非懂却满是对世界探索的渴望。这让我明白，生活处处是课堂，要善于利用身边环境激发孩子求知欲。

我家孩子起初乱涂，因他手部精细动作发展慢，拿笔不稳。我没批评，而是和他玩涂鸦游戏，画线条、图形，锻炼手部力量与协调性。每天坚持一点，他逐渐能画出规整图案。看到自己进步，他对绘画兴趣大增。这使我懂得，在孩子技能学习困难时，耐心陪伴与针对性训练远比指责有效。

太仓文化底蕴深厚，有许多传统活动。我带孩子参加做月饼活动，他小手揉面、包馅，好奇又专注。我给他讲中秋故事、习俗含义，他不仅体验到动手乐趣，还对传统文化有了认知。这让我意识到，结合本地文化特色开展亲子活动，能丰富孩子精神世界，促进其全面发展。

这一年在太仓陪伴孩子中班生活，有欢笑，有挑战。在自然探索中激发求知欲，在技能培养中耐心引导，在社交冲突里学会共情，在文化体验中丰富内心。这些经验如繁星，照亮孩子成长天空，也让我在育儿道路上不断思考、前行，期待未来能和孩子继续在太仓这片土地上，书写更多成长故事，收获更多美好与进步。