读书是最好的修行，真正的阅读不是泛泛而读，是基于对书本的兴趣，对阅读的快乐，对观点的碰撞。如何倾听儿童？马赛克方法是什么？2023年3月21日，印溪幼儿的老师们集中于二楼办公室，开展了《研读书香 倾听有声》的进阶阅读活动。

    各位老师通过自主阅读《倾听幼儿——马赛克方法》的第一章和第二章内容，结合班级实际及班级幼儿年龄特征，谈如何更好地开展倾听。倾听是包含听到、解释和建构意义的积极的交流过程与，不限于口头语言，是参与日常活动的必要阶段，参与广广泛的决策制定过程中。要和孩子有平行的眼神交流，不要从上而下地俯看孩子，让孩子有压迫感。更好的办法是蹲下去，平行地看着孩子的眼睛。要专注于孩子所讲的内容，有回应，让孩子觉出你很重视他所说的内容，从而鼓励孩子更多地把自己的想法感受说下去。

    通过此次的进阶阅读分享活动，让我们有更多的思考，在日常的一起生活活动中，我们也能从幼儿绘画里去“倾听”有幼儿的想法和所表达的情感。结合幼儿的生活经验，将知识融于实践，融于生活，并在反思中促进幼儿的发展。