为了让教师更好地聚焦班级观察，注重过程评估，理解马赛克方法的内涵，把握马赛克方法的内容和形式，结合案例分析和学习，思考在教育实践中，如何将马赛克方法做扎实、做创新。2023年4月12日，印溪幼儿园的全体教师集中于二楼办公室，开展了《倾听幼儿——马赛克方法》第三章节共读分享活动。活动主要分为三大环节，一是分享第三章节中印象最深刻的一句话或一段话；二是交流阅读第三章的学习感；三是结合工作实际，你认为我们可以如何去倾听幼儿，让幼儿为班级环境改造提供信息。      

通过此次的进阶阅读分享活动，让我们有更多的思考，在日常的一起生活活动中，我们也能从幼儿绘画里去“倾听”有幼儿的想法和所表达的情感。结合幼儿的生活经验，将知识融于实践，融于生活，并在反思中促进幼儿的发展。