图书是幼儿园教育活动最重要的组成部分，幼儿园的图书室，为孩子提供全方位选择的阅读材料，不仅可以培养幼儿良好的读书习惯，丰富知识，还可以培养幼儿终身受益的优秀品质。为了满足幼儿在幼儿园阅览室阅读的不同需求，2023年5月23日下午，印溪幼儿园开展了沉浸式的现场教研活动。

活动中，老师们基于览阅览室的现状，分享带领孩子进入专用室时发现的问题和困惑；随后围绕几个突出问题“书架乱怎么解决？”“功能区怎么合理划分？”“材料如何支持？”“怎样取拿图书最方便？”几个问题来共同商讨对策。对于功能区的划分，老师们现场分工合作、设计草图、寻找合适的材料。

通过沉浸式的教研，从发现问题到解决问题，从而优化适合各年龄段幼儿需要的阅读环境，推进教师支持幼儿阅读的能力，促进教师专业化水平的发展。