游戏材料作为幼儿游戏的工具，不仅起着联结游戏的中介作用，也是影响幼儿游戏质量的关键。它为儿童提供了自主创造的机会和假想替代的空间，引发幼儿游戏中的探索行为。2024年1月17日印溪幼儿园教研一组老师们以角色游戏中最常见的娃娃家游戏为例进行了一次教研活动。

活动前，老师们提前拍摄大班娃娃家游戏视频 ；理论学习了《幼儿园低结构材料你真的会投放吗》《如何选择与投放低结构材料，支持幼儿在游戏中的创造》；活动中，老师们围绕罗列梳理——怎样的材料是低结构材料?讨论——低结构材料的价值；交流思考——低结构材料如何投放？梳理小结——低结构材料的投放的注意点是什么？展开研讨。最后陈老师分享了角色游戏娃娃家低结构材料投放方面的文章《低结构材料在幼儿园角色游戏中的运用》，老师们进行了理论学习。

通过今天的教研，我们更深刻地认识了低结构材料的价值，对低结构材料的种类进行了梳理，并一起针对低结构材料在娃娃家的投放梳理了相关的投放原则，为老师们今后的角色游戏开展提供一些思路。