为了向家长传递“一对一倾听”的意义、价值和经验，引导家长初步了解一对一倾听的方式方法，为儿童成长提供更多的陪伴机会。2023年11月10日，印溪幼儿园小班年级组邀请每班的家委会成员开展“小班亲子倾听与评价”的线上会议活动。

首先，年级组长解读《幼儿园保育教育质量评估指南》的背景，帮助家长深入了解孩子们“问题”背后的真相，摆脱观念的束缚。接着，通过理论学习和对视频的案例记录分析，展开即时研讨，邀请家长分享日常中对个体化倾听的见解。最后，和家长分享倡议书，结合家园共育目标，共议小班亲子“一对一倾听”打卡活动方案的适宜性并优化方案。

通过此次研讨活动，帮助家长了解“一对一倾听”的概念，让家长有机会体验教师一对一倾听儿童的意义，理解幼儿园课程和幼儿园教育的价值。