为进一步聚焦观察资料的撰写与分析,共同审视现有资料的问题,并探讨改进策略。教师在日常中发现部分资料存在分析不够深入、描述不够具体的问题。为此,印溪幼儿园教研二组开展了观察中的反思与支持的讨论。
在教研过程中,提出了四大支持方向:环境材料、师幼互动、游戏和活动组织、家园共育。鼓励教师在这些方向中寻找适合的支持方法,确保支持具有具体性和可操作性。针对小班游戏支持,讨论提出提供多样化游戏材料和场景,以及通过观察和引导提升幼儿游戏水平的建议。
通过本次教研,总结强调持续提高观察资料质量,积极探索有效支持策略,为幼儿成长创造良好环境。

