观察中的反思与支持——记印溪幼儿园教研二组即时教研活动

发布时间:2024-04-03文章来源: 浏览次数:

为进一步聚焦观察资料的撰写与分析,共同审视现有资料的问题,并探讨改进策略。教师在日常中发现部分资料存在分析不够深入、描述不够具体的问题。为此,印溪幼儿园教研二组开展了观察中的反思与支持的讨论。

在教研过程中,提出了四大支持方向:环境材料、师幼互动、游戏和活动组织、家园共育。鼓励教师在这些方向中寻找适合的支持方法,确保支持具有具体性和可操作性。针对小班游戏支持,讨论提出提供多样化游戏材料和场景,以及通过观察和引导提升幼儿游戏水平的建议。

通过本次教研,总结强调持续提高观察资料质量,积极探索有效支持策略,为幼儿成长创造良好环境。


关闭 打印责任编辑:武晓萍

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