为了梳理幼儿在运动游戏中出现的问题和经验，为幼儿下阶段开展定向打好基础。同时进一步提升教师的观察评价能力，了解幼儿在游戏活动中运动活动能力的发展情况及背后的意义，帮助教师给予正确、全面的评价，从而支持幼儿进一步的发展，2024年4月19日，沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园教研一组开展了“运动游戏观察记录表设计”研修活动。

活动中，教师们研讨记录表在幼儿体育活动中的应用，明确观察记录的重要性。接着，提出了多种创新的观察角度和方法，制定观察记录流程和评价标准，确保观察的客观性和准确性。之后，教师们设计出一套初步的运动游戏观察记录表，这套记录表更加注重个体差异，能够帮助教师捕捉幼儿在运动游戏中的闪光点，同时也能够发现幼儿在运动技能和社交能力上的潜在需求。

通过本次活动，教师们对如何通过运动游戏观察记录表来促进幼儿个性化成长有了更清晰的认识。这将对提升幼儿园体育教学质量，促进幼儿全面发展产生积极影响。