为了帮助教师厘清角色游戏材料投放的原则，明确角色游戏材料的操作性、层次性、动态性和适宜性的重要性，引发教师对幼儿与环境、材料互动的思考。

于2024年9月25日开展了“角色游戏中，环境材料适宜性支持策略”园本研修，聚焦现场观察，明晰班级角色游戏材料投放的现状、分析思考以及后续如何的支持等方面，通过思维导图、视频解读进行梳理。

在进行现场观察开始前，老师们先进行了理论学习，一起研讨厘清了角色游戏材料投放的原则。接下来，由教师分别进入到各班级进行角色游戏现场观察，主要聚焦角色游戏的环境，材料以及教师的支持进行观察记录。最后大家进行聚焦研讨，分享自己在观察中发现的亮点和不足，并提出相关建议。