为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步夯实新老教师教育教学能力，提高教师专业素养及集体活动组织的有效性，引导教师走向专业化的成长之路，促进教师的快速成长，提升我园的整体保教水平。2024年，印溪幼儿园开展了教师听课评课活动，通过组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，互通有无,取长补短，互学互助，共同成长。

通过教师间的相互听课，教师可以观察和学习他人的教学方法和技巧，从而提高自身的教学水平和专业知识。教师在教学活动中的师幼互动情况，也是相互学习的一个载体，更好地了解幼儿的经验与已有水平。同时，也了解到不同教师的教学风格、不同的教育理念和方法。教师可以反思自己的教学方法和教学实效，发现自己的不足并加以改进，提升自己的教学水平。