为了进一步全面评价该课程的实施效果，提升教师的专业素养，进一步促进幼儿全面发展。2024年10月10日，太仓市沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园开展了“印·童年”园本课程方案阶段性评估研讨活动，特邀请了陈黎冰主任、徐美芳业务主任进行指导。

首先，教师们进行了理论学习《基于幼儿想象力培养的课程建设与实施——以园本课程“九十九种想象”为例》，接着，陈主任和徐主任分别对课程框架、课程目标和课程突进线索，指出了针对性建议，如：推进线索要清晰，要按照幼儿的年龄阶段逐步加深难度和拓展内容的深度。小班可以更注重感官体验，中班开始引入简单的创作，大班则可以进行深入的艺术表现。

通过本次活动，提升教师对园本课程的理解和实施能力。并再次形成“印·童年”园本课程方案，确保方案能够更好地服务于幼儿的发展需求和教育目标。