2024年12月27日下午12:30，印溪幼儿园大班教研组教师齐聚三楼办公室，开展了一场以“前阅读经验在一日生活中的渗透”为主题的教研活动。此次活动汇聚了教师们的智慧与经验，旨在通过理论学习与案例分享，帮助教师更好地将前阅读经验融入到一日生活中，助力幼儿多元表征形式的深入阅读。

活动正式开始时，教师们首先进行了理论学习。通过学习池慧英、朱雅迪和王倩等专家的文章，教师们对如何在一日生活中开展幼儿的前阅读活动有了更深刻的理解。随后，各班教师结合自身的教学经验，分享了在一日生活中渗透前阅读经验的具体实践。例如，有教师分享了如何在幼儿餐点时讲解与食物相关的图书，利用情景式的语言表达引导幼儿思考和讨论；还有教师分享了通过与幼儿互动式的绘本讲解，促进孩子们对图书内容的深度理解，以及如何通过情境创设激发幼儿的阅读兴趣和想象力。

此次教研活动不仅增强了教师们对前阅读经验重要性的认识，还帮助他们通过理论与实践的结合，找到了更有效的教学策略。在分享和研讨的过程中，教师们不仅汲取了同行们的宝贵经验，还通过集体讨论，形成了更加完善的教育策略。教师们纷纷表示，将会在今后的教学中更好地渗透前阅读经验，帮助幼儿在生活中随时随地都能接触到阅读的乐趣，并为孩子们的语言发展和认知能力的提高提供更广阔的空间。