为进一步发挥融合教育功能，提升特殊儿童指导质量，2月29日上午，印溪幼儿园结合第25个全国“爱耳日”，在多功能教室举办了一场以 “专业有温度 融合助成长”为主题的融合教育主题沙龙活动。此次活动汇聚了印溪幼儿园部分教师、家长代表以及“星未来” 健康成长促进中心的特教老师，共同探讨特殊儿童教育的有效路径。

活动伊始，主持人详细介绍了活动背景和到场人员，为后续交流营造了良好氛围。在案例分享环节，“星未来” 健康成长促进中心的教师结合实践，分享了 1 - 2 个特殊发展需求幼儿的成长案例，生动展现了特殊儿童在专业引导下的成长与进步。随后，印溪幼儿园的顾晨夷、丁雅秋、陆怿静三位教师依次分享了本班特殊儿童融入集体生活的具体做法，以及特殊儿童和其他幼儿在这一过程中的成长与变化，为在场人员提供了宝贵的实践经验。

主题讨论环节将活动推向高潮。教师们围绕幼儿园开展融合教育过程中的实践问题和困惑展开对话，针对特殊儿童在集体生活中出现情绪、行为等问题时的有效处理举措，以及特殊儿童指导方法的专业策略进行了深入交流。同时，家长们也就家庭教育中特殊发展需求儿童的持续干预策略展开讨论，分享经验与建议。各方积极互动，共同为特殊儿童的成长出谋划策。

此次融合教育主题沙龙活动，不仅让全体教职工更深刻地认识到立德树人、品德启蒙在幼儿园践行的价值与途径，也为推动 “润泽教育” 的园本化落实奠定了坚实基础。通过多方合力，印溪幼儿园正努力为有特殊需求的儿童和家庭提供更有针对性的专业支持，助力特殊儿童更好地融入集体生活，实现健康成长。