2025年4月30日，大班年级组举行了开展了一场以 “大班餐点自主游戏中幼儿自我服务与责任意识培养路径” 为主题的教研活动，旨在提升幼儿综合素质，推动幼儿园教育教学质量发展。

在现状交流环节，每位教师都分享了自己在组织大班餐点自主游戏过程中的观察与发现。有的教师提到，部分幼儿在餐点自主游戏中表现出较强的自我服务能力，能主动排队取餐、整理餐具；然而，也存在一些问题，如个别幼儿浪费食物、不遵守取餐秩序等。这些案例引发了教师们的深入思考，大家针对幼儿在自我服务和责任意识方面的优点与不足展开了热烈讨论。

小组研讨阶段，教师们分成若干小组，围绕 “如何在餐点自主游戏中培养幼儿自我服务与责任意识” 这一核心问题，从游戏规则制定、环境创设、教师引导、家园合作等多个角度展开深入探讨。各小组思维碰撞，踊跃发言，并将讨论结果记录在大白纸上。讨论过程中，主持人和记录员认真巡视各小组，及时了解讨论进展，为教师们提供必要的指导和帮助。

此次教研活动成效显著。通过深度剖析现状，明确了幼儿自我服务与责任意识培养的问题与方向；教师们集思广益，总结出了一系列多样化且具有可操作性的培养路径和方法，有效提升了教学策略运用能力。同时，活动促进了教师之间的交流与合作，营造了浓厚的教研氛围，为幼儿园整体教育教学质量的提升注入了新的活力。印溪幼儿园将以此次活动为契机，持续关注幼儿发展，不断优化教学实践，助力幼儿健康快乐成长。