在《春天来了》主题中教师投放了很多与扭扭棒有关的游戏，经过一个多星期的观察，我发现孩子对于扭扭棒的兴趣不仅没有减少，反而越来越浓烈，美工区的窗台上已经堆积了好多孩子的作品，为此，我更加好奇，是什么样的原因促使幼儿有浓厚的兴趣？与扭扭棒做了什么样的游戏？

幼儿1：因为扭扭棒有很多好看的颜色。

幼儿2：我看到孙老师会用扭扭棒做出好看的花朵。

幼儿3：那边有很多的小朋友在玩扭扭棒，我也想去试试看。

幼儿4：扭扭棒好神奇，它是长长的一根，但是它软软的，能把它们扭在一起。

幼儿5：在之前做蝴蝶的时候能变成好看的样子。

我们看出孩子不仅仅制造出与自己想法相一致的物品，同样在制作中也探索出不同的事物，例如：项链（项链是长长的，并且项链的最下端还被幼儿绑上了扭扭棒制作的圈圈）、蚕宝宝（根据班级自然角中已有的生物来展现）、眼镜（需要小手的固定）