为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，搭建共建园教师们互相学习与交流的平台，提升教师观察与解读幼儿的能力。2024年9月25日岳王幼儿园、朝阳幼儿园开展了以“坚持儿童为本，落实教育过程”为题的阅读共建活动。

借助理论书籍《玩耍是最认真的学习》开展了本次活动，主持人通过理论与实践的结合，引领教师坚定正确的儿童观，重构教师、儿童、游戏间的关系，进而实现课程质量的优化提升。大家围绕“儿童会自我教育”、“用游戏的心态学习”、“和谐的师幼关系”三个方面展开研讨，通过案例解读、视频分享、问题解析、专家解惑的方式进行互动交流与反思，在共学共研的过程中不断坚定儿童立场，支持儿童主动的学习和探索。

通过本次活动相信老师们一定能够继续以儿童为本，追随孩子兴趣，发现孩子的“哇”时刻，保持与孩子的同频共振。