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从看见到看懂户外体锻进阶观察 2025-01-09
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，持续深入地开展幼儿园户外混龄体锻活动，使教师以“看见儿童”为始，以“看懂儿童”为终，让观察更具计划性和时效性，2025年1⽉9⽇，印溪幼⼉园中班教研组开展了主题为“...[详细]
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2024.12理论学习：小班幼儿户外冒险性游戏中同伴模仿行为研究 2025-01-03
2024.12理论学习：小班幼儿户外冒险性游戏中同伴模仿行为研[详细]
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2024.12聚焦冒险游戏 促进深度学习——户外冒险游戏专题研讨 2025-01-03
为了进一步促进幼儿户外冒险游戏活动的开展，提升教师在观察和支持幼儿游戏方面的能力，2024年12月27日下午，印溪幼儿园课题组开展了“聚焦游戏 共思成长”为主题的户外冒险游戏课题活动，通过观摩与交流，探索户外冒险游戏在幼儿成长中的独特价值。首先，...[详细]
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聚焦现场观察，推动共识落地 2024-12-30
为了提升户外冒险游戏质量与安全性，2024年12月30日中班教研组全体成员开展了“聚焦现场观察，推动共识落地”为主题的教研活动。本次活动旨在通过“现场观察+分析讨论”的方式，深入探讨户外冒险游戏的设置、幼儿参与情况及教师指导方式等方面的问题，并寻...[详细]
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做有“温度”的教学，研有“深度”的课题 ——记沙溪镇印溪幼教中心课题研究教育... 2024-12-19
为大力推进幼儿园课题研究深入开展，充分发挥科研赋能的积极作用，提升幼儿园科研领导力和教师科研核心素养，形成积极探索、梳理、展示、推广和优化教育科研路径，提高课题研究质量。2024年12月19日，沙溪镇印溪幼教中心开展课题研究教育教学展示活动。展...[详细]
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2024.11理论学习：幼儿教师对儿童冒险游戏的态度及其成因研究 2024-11-25
2024.11理论学习：幼儿教师对儿童冒险游戏的态度及其成因研[详细]
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2024.10理论学习：幼儿户外冒险性游戏开展的困境及其策略研究 2024-11-25
2024.10理论学习：幼儿户外冒险性游戏开展的困境及其策略研[详细]
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2024.09理论学习：对幼儿园户外自主游戏中冒险与安全的思考 2024-11-25
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