-
做有“温度”的教学，研有“深度”的课题 ——记沙溪镇印溪幼教中心课题研究教育... 2024-12-19
为大力推进幼儿园课题研究深入开展，充分发挥科研赋能的积极作用，提升幼儿园科研领导力和教师科研核心素养，形成积极探索、梳理、展示、推广和优化教育科研路径，提高课题研究质量。2024年12月19日，沙溪镇印溪幼教中心开展课题研究教育教学展示活动。展...[详细]
-
2024.11理论学习：幼儿教师对儿童冒险游戏的态度及其成因研究 2024-11-25
2024.11理论学习：幼儿教师对儿童冒险游戏的态度及其成因研[详细]
-
2024.10理论学习：幼儿户外冒险性游戏开展的困境及其策略研究 2024-11-25
2024.10理论学习：幼儿户外冒险性游戏开展的困境及其策略研[详细]
-
2024.09理论学习：对幼儿园户外自主游戏中冒险与安全的思考 2024-11-25
2024.09理论学习：对幼儿园户外自主游戏中冒险与安全的思[详细]
-
2024.11：聚焦户外冒险游戏现场观察，推动支持共识落地 2024-11-25
为落实《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，促进幼儿游戏水平的发展，充分发挥户外冒险游戏蕴含的教育价值，加强教师对户外冒险游戏的研究和实践，构建良好的师幼互动模式。2024年11月22日上午9点，课题...[详细]
-
2024.10：探讨如何有效运用户外冒险游戏资源，支持幼儿运动核心经验的发展 2024-11-25
关于户外冒险游戏中的材料投放，是幼儿园持续在研究推进的内容。然而，在如何有效运用户外冒险游戏的过程中，老师却产生很多困惑。那么，什么样的环境和材料能激发幼儿挑战与冒险精神？如何运用游戏资源，促进幼儿运动核心经验的发展呢？2024年10月22日，...[详细]
-
2024.09：明晰价值，充分识别幼儿所需的运动资源 2024-09-27
为更进一步深入开展户外冒险游戏活动，创造适宜的游戏环境，幼儿园对户外冒险游戏区进行了全面改造，在打造的过程中，遵循以幼儿为主体，让幼儿实地参与、材料支持、游戏实践等等，追随着他们学习的兴趣和发展的需要。2024年9月27日，印溪幼儿园开展“明晰...[详细]
-
明晰价值，充分识别幼儿所需的运动资源 2024-09-27
为更进一步深入开展户外冒险游戏活动，创造适宜的游戏环境，幼儿园对户外冒险游戏区进行了全面改造，在打造的过程中，遵循以幼儿为主体，让幼儿实地参与、材料支持、游戏实践等等，追随着他们学习的兴趣和发展的需要。2024年9月27日，印溪幼儿园开展“明晰...[详细]