2025年5月16日，太仓市沙溪镇印溪幼教中心青年教师“慧·悦”读书会围绕“与不愿互动的儿童互动” 专题开展研讨。

活动中，教师们围绕中班乐乐和大班朵朵的具体案例，紧密结合《互动还是干扰？》中的专业理论，从 “鹰架支持”“渐进引导”“同伴示范” 等多元角度出发，积极探寻针对性策略。大家各抒己见，对师幼互动中的难点问题抽丝剥茧，深入研讨解决路径，现场氛围热烈而浓厚。

此次 “慧・悦” 读书会意义非凡，不仅推动教师们加深对 “以儿童为中心” 互动理念的理解，更为今后提升师幼互动质量指明了实践方向。相信在持续的研讨与实践中，教师们的师幼互动将迈向新高度，为幼儿成长营造更优质的教育环境。