2025年3月21日，一场围绕“如何促进幼儿在劳动中的深度体验 的教研活动在太仓市沙溪镇印溪幼教中心岳王幼儿园热烈展开，中班教师团队齐聚一堂，通过视频观察、理论学习与深度研讨，为提升劳动教育质量探寻新方向。
在活动中，集合具体案例对中班劳动教育现存问题进行了原因分析与策略研讨，老师们认为现在的中班幼儿劳动教育存在幼儿浅层参与表现为机械重复、交流匮乏、持续时间短等问题，同时探讨出出现这些问题的原因可能是任务设计无趣、材料单一、教师指令僵化。随后，主持人引入科尔布体验式学习理论，明确深度体验四阶段。受此启发，老师们提出“问题链” 等激发幼儿探究兴趣的思路。
此次教研活动，不仅为解决中班劳动教育现存问题提供了有效策略，更为幼儿在劳动中获得深度体验、实现全面发展奠定了基础。相信在老师们的共同努力下，中班劳动教育将开启崭新篇章。
