2025年4月24日，太仓市沙溪镇印溪幼教中心岳王幼儿园中班教师团队开展了 “中班幼儿劳动教育评价实践问题与优化策略研讨”活动，围绕劳动教育评价中的难点与痛点展开深度交流，探索提升劳动教育质量的有效路径。
在活动中，教师们分享了劳动教育的实践困境，聚焦观察法应用困难，幼儿行为随机、缺乏统一标准，导致观察记录杂乱无章且难以比较评价，幼儿自评互评缺乏依据，无法真实反映劳动情况等问题进行了分类梳理，并结合具体案例进行交流。董老师提出制作详细观察记录表并辅以贴纸奖励；任老师建议明确评价标准、开展情景模拟教学，通过传授技巧与互助小组提升效率；高老师主张将劳动融入“玩具回家”游戏，激发幼儿积极性。
此次研讨活动为中班幼儿劳动教育评价工作提供了新思路，助力教师们在实践中更好地推动幼儿劳动教育发展。未来，教师们将把研讨成果融入日常教学，通过科学评价激发幼儿劳动兴趣，培养良好劳动习惯；也将持续关注教育动态，不断优化劳动教育评价体系，让每一位幼儿都能在劳动实践中收获成长与快乐，为其全面发展奠定坚实基础。
